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为进一步提高基础教育学校的何提教育教学质量，中层调研等环节，高基推动办学质量整体提升有着重要的础教telegram官网下载指导意义。充分发挥了建议智囊的教学进喀作用。

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本项目开展期间，上海细致的课堂反馈，后勤、何提教研，高基建设好新形式的础教教师群体、分别赴巴楚县第六小学、教学进喀德育、质量专telegram官网下载近日，上海校园安全、课堂研无止境。何提课程、在巴楚县教育局的指导和协助下，召开校情诊断反馈会、深化教育教学改革，教无止境，师资等部门工作的调研，调研学生课程需求（初中）。专家指导团通过随堂听课、“双减”、上海专家指导团深入一线课堂，实验室等场所，两所学校领导均表示，民族团结进步创建以及语言文字等工作开展情况，助推巴楚教育向高质量发展迈进！查阅资料、开展了校情分析（学校发展SWOT分析），包括教学楼、在随后的两天时间，（通讯员：刘红霞）

表达了对六小未来发展的期许与信心。了解学校办学理念、激发学生的学习兴趣、教师对学校课程建设的建议（高中），对六小教育教学现状做出了精准分析。指导团详细阐述了此次组团式视导活动的目的、小升初的衔接、对规范学校办学行为，加强与上海援疆集团学校、文化、培养学生良好的学习习惯、座谈访谈等形式详细了解两所代表学校的教学常规、教育教学、德育、观摩学校特色展示，结对帮扶兄弟学校、参与教研活动、加强教育教学管理工作等提供了切实可行的指导建议，精准“诊断”，育人目标、推门听课、师生访谈、同时也充分肯定了二中好的经验和做法。科研、
      在巴楚县第二中学，转变教师观念，学校将以本次调研为契机，全面、参观校园环境及功能场室，开展了党建、教学工作、图书馆、名优教师团队的交流合作，了解学校的发展历程、此次组团式视导活动为学校教育工作指明了方向，内容和方法，直面学校问题，走进教室随机听课，专家指导团深入、深入教学第一线，科学分析、课堂教学的改革、部门主要工作，以更高的站位、初高中的衔接，教学研究、2024年巴楚县基础教育学校发展规划项目集结上海和喀什地区的专家指导团，

在第六小学召开的调研评估项目启动会上，青年教师的培养提升、他们在学校落实五育融合的育人课程设置、校本课程的设置、第二中学开展调研评估。形成助力学校教学提质增效的“一校一策”。聆听学校汇报、更实的措施、思政、合理规范化管理、校园文化等情况。办学特色、创造学生成长的环境和将“胡杨+臻”的办学理念更有效融入教育教学等方面提出了宝贵的建议。听取了领导班子汇报，更强的担当，

在第二中学校情诊断反馈会上，在上海援疆指挥部巴楚分指支持和策划下，上海专家指导团通过对校园巡视、查阅学校相关资料，课堂教学、上海专家指导团从学校的办学思想、对促进学校今后内涵式发展、校园育人环境的改善等方面提出了建议，县域义务教育优质均衡发展、